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PHILOSOPHY：私たちの考え方
パルクールは、子どもの“生きる力”を育てる、新しい運動教育です。
パルクールは、ただ壁を越えるための動きではありません。
子どもが自分で考え、一歩を踏み出し、挑戦し続ける。
その過程の中で、心の強さとしなやかさが育っていきます。
JUMP&LEAP は、
挑戦する力・考える力・自分を信じる力を大切にし、
子ども一人ひとりの「成長する姿」を丁寧に育てる
教育型 会員制 パルクールアカデミーです。
VALUE：
私たちが大切にしている3つの力
1. 挑戦する力
目の前の壁に向き合い、
自分で一歩を踏み出す姿勢。
うまくいかない時も、あきらめずに挑み続ける心が育ちます。
WHO：こんな子に来てほしい
パルクールは、得意・不得意に関わらず、どんな子にとっても“成長のきっかけ”になる運動です
JUMP&LEAP では、次のような子どもたちを歓迎しています。
新しいことに挑戦してみたい子
小さな一歩を踏み出す経験が、大きな自信につながります。
自分に
自信をつけたい子
「できた」の積み重ねが、気持ちの土台を育てます。
運動が得意でなくても、変わりたいと思っている子
それぞれのペースで取り組めるのがパルクールの良さです。
考えることが好きな子・工夫するのが好きな子
どう越えるか、どう挑むか。自分で選ぶ経験ができます。
慎重なタイプ、緊張しやすいタイプの子
無理をせず、安心できる環境から挑戦の幅を広げていけます。
子どもたちの“挑戦・思考・自信”を育てる 教育型パルクールアカデミー
JUMP&LEAP は、
動きの習得だけを目的とした運動教室ではありません。
パルクールを通して、
子どもたちが自分で考え、選び、挑戦する力を育てる
“教育としてのパルクール” を実践しています。
安全に配慮した環境の中で、
一人ひとりのペースや性格に合わせた指導を行いながら、
心の成長と身体の成長が重なる瞬間を丁寧に積み重ねていきます。
JUMP&LEAP は、
子どもたちが「自分を信じて前に進む力」を育てる
学びの場です。
クラススケジュール
スタートアップクラス
対象：新規入会の小学1〜3年生／習い事が初めて・集中が続きにくい子
まずはクラスに慣れ、遊びと練習の切り替えを身につける段階です。
安心できる環境の中で、コーチとの関係が“安全基地”となり、挑戦への第一歩を育てます。
クラス紹介
アカデミーは
3つのクラスで
構成されています
きほんクラス
対象：小学4年生〜高校生
パルクールの基本動作を学びながら、“自分のペースで挑戦する力” を育てるアカデミーの中心クラスです。
基礎の積み重ねを大切にしながら、自分の体を知り、動きを丁寧に扱う姿勢を育てます。
のちの高度な動きや競技への挑戦に向けて、最も重要な土台となる段階です。
アスリートクラス
対象：大会出場や高度な動きに本気で取り組みたい子
身体づくり・動きの精度・メンタルの準備まで、競技としての取り組みを専門的にサポートします。
※クラス試験・コーチ判断による選抜制
自由練習について
アカデミーでは、レッスンとは別に 自由練習の時間を設定しています。
自由練習は、クラスで学んだ動きを自分のペースで試したり、
新しい流れやアイデアを創り出せる貴重な時間です。きほんクラスからアスリートクラスへ向かう過程では、「覚えた動きを自分の中に落とし込み、使いこなす」このプロセスが欠かせません。
これをあえてクラス制ではなく、自由でありながら安全な環境でみずからおこなうことで、
子どもたちはより主体的に、より創造的に動きと向き合えるようになります。
『乗り越える経験』で自信を持てるようになる
パルクールは、
ただ動きができるようになるための活動ではありません。
JUMP&LEAPでは、
「できなかったことに向き合い、少しずつできるようになる」
その過程そのものを大切にしています。
壁に向き合うとき、
子どもたちは不安も、怖さも感じます。
それでも一歩踏み出し、自分の力で乗り越えたとき、
その小さな成功体験が、確かな“自信”につながっていきます。
私たちが育てたいのは、
誰かと比べた結果ではなく、
“自分のペースで挑戦し続ける子ども”です。
その積み重ねは、
勉強・日常生活・人間関係など、
子どもたちのこれからの人生を支える力となります。
JUMP&LEAPは、
子どもが「自分の力でできた」と思える瞬間を、
ていねいに積み重ねていく場です。
アカデミーの料金と通い方
JUMP&LEAP のアカデミーコースは、
“子どもが自分のペースで挑戦を続けられる環境” をつくるため、
明確でわかりやすいシステムを採用しています。
よくあるご質問（FAQ）
質問１. パルクールは危なくありませんか？
A. JUMP&LEAPでは、
「安全に挑戦する力」を育てること を大切にしています。
設備点検・導線管理・段階指導を徹底し、
子どもが無理なく挑戦できる環境を整えています。
「怖さがある動き」は、
子ども自身が納得し、自分で“行ける”と感じる段階まで下げて指導します。
できた・できないよりも、安心して戻ってこられる経験 を優先しています。
SNS
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